Eşlikçilik Modeliyle Öğrenme Nedir ?

Alternatif Bateri Eğitimi Nasıl Olur ?

Faydaları Nelerdir ?

 

1.Katılımcı Bateri çalmayı kendi kendine öğrenir ve problem çözme becerisi artar .

2. Desteğe ihtiyacı olduğu an, eşlikçiye sorular sorabilir ve küçük yönlendirmeler alır.

3. Eşlikçi keşfetme ortamı yaratır ve katılımcının içindeki coşku  ve iç ritmine göre bir öğrenme akışı olur .

4.Mutlaka şu ritim, şu nota, böyle öğrenilmeli; baget böyle tutulmalı, pedala böyle basılmalı şeklinde katı ve sabit bakış açıları olmaz.Katılımcı kendi kendine en uygun rotayı belirleyebilir. 

5. Eşlikçi, katılımcıyı her zaman akış alanında tutar ve yapabileceğine dair bir inanç ve motivasyon sağlar.

6.Katılımcının sinir sistemi rahatladığında, eğlenirken, kendini serbest bırakabildiğinde daha hızlı ve kalıcı bir öğrenme ortamı oluşur. Bu yüzden yargısız ve didaktik olmayan bir öğrenme ortamı yaratmak eşlikçilik modeli (Sen De Çal) için çok önemlidir.

7.Performans sırasında belirli aralıklarla video kaydı alınır, bu kayıtlar katılımcının kendi geri bildirimini verebilmesi için çok önemlidir ve gelişim sürecinin bir parçasıdır.

8. Amaç katılımcının kendi içindeki potansiyeli görmesi ve kendi içindeki sanatçıyı keşfetmesi ve bolca eğlenmesi.

9. Yani katılımcılarımızın aklına bateri geldiği zaman kalbinde güzel duyguların uyanması her şeyden önemlidir. Çünkü böyle olursa ancak sağlıklı bir öğrenme ortamı olur ve bu uzun soluklu devam eder.